时光荏苒，转眼三个月的国家骨干教师培训结束了。首先感谢国家和学校给予我的学习机会！这次培训为我创造、提供了良好的学习和交流的平台。我聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业示范学校、著名企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会，不仅拓宽了我在农村经济管理专业方面前沿的理论知识，强化了我在专业方面的实践动手能力，提高了自己的教学水平。下面就自己的感受分享给大家。 一、更新了教育教学观念，提升了职业教育理念。 培训的第一阶段是职业教育理论与教学方法的学习培训：我有幸听了好多专家、教授对中职教育方面的各具特色的前沿思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们的专研精神深深地印在我的心中。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对作为一线教师的我，在教育教学理念上完成了一次洗礼，知识及教学方法上得到了强劲的“充电”，在今后的教育教学工作起着很重要的导向作用。 1、教书育人，德育为先 戴荣四教授“中职学校专业教育与思政教育融合策略”的讲座让我感受到思想火花的冲击。陶行知先生说，“纸上的教育改造能有多大效力，大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的教育改造。”在中职教育中，要拿出自己的爱心和责任心，对学生进行德育教育，并把陶行知的生活教育观运用到自己的教学工作中，提高学生的道德水平，教会学生学会做人。“严在学问中，爱在细微处”，“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长，以及作一位人民教师的价值与责任。 同时要正确发挥自身的示范作用。“学高为师，身正为范”，对学生的严格要求能否见效，前提是教师对自己是否严格要求，对学生是否具有“三心——爱心、真心、耐心”，这也说明教师不仅要以自己丰富的学识去教育学生，更重要的是要以自己的高尚品德和良好修养来影响学生，“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行”古已有之。 2、先进教学理念和教学方法 我们在学习理论的同时，也学到了很多老师们的先进教学理念和教学方法，比如周明星教授丰富的实例、精湛的理论阐述使我的教育教学观念发生了很大的变化，树立了实施综合素质就业导向的职业课程发展观；对中等职业教育发展有深入研究、见解独到的广州机电技师学院张可安校长以来自教学一线的鲜活实例，使我“对校企合一”人才培养模式有了新的感知；夏金星老师不拘一格的手写课件法，匡远配老师风趣的教学语言和浓缩的课件要点等，都值得我们学习和借鉴。对职业教育有着资深研究经验的邹立君教授，听了他的讲座使我对职业教育从观念、发展的形式、人才的培养模式以及专业建设和课程建设的认识都上升了一个新的高度。 夏金星教授说：“职业教育是救人命的教育”让我震撼！他以鲜活的案列给我们讲授“考试不利群体的认识与转化”，谈到后进生教育的认识及教育方法，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师，他使我对自己的教育教学方法又有了深刻的反思。在这一阶段，每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。 二、丰富了专业理论知识，积累沉淀了理论素养。 在专业理论学习阶段，我学习了“农业企业管理”、“三农问题与农业政策”、“社会化小农与乡村治理”、“当前财政税收的热点问题”、“农村经济组织”、“农产品营销”、“农产品期货” “农产品流通” “现代农业发展”等专题。在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养分，勤奋的享受着这知识的盛宴。在学习中，我为匡远配老师、唐浩老师、刘纯阳老师、敬志红老师、陶文芳老师、刘辉老师、胡令老师等这些专业老师的渊博的专业知识所折服，对他们在农经方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解深深吸引，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在给我们上课的这些专家身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美，我真切感受到了名师的风采，这些都会成为我今后学习的楷模。 三、企业的参观实践，拓宽了学习的视野。 在培训期间，学校组织我们到国家重点建设示范校、农科所及基地进行参观考察学习，聆听了来自一线专家、学者的讲座，了解了这些学校、科研所的企业文化，听取了有关企业管理、学校管理、经营策略等方面的讲座，并亲身体验了现代农业企业及科研院所的一线生产基地，的确打开了我们的眼界，拓宽了学习的视野，也真实感受了企业与职业教育的紧密联系。特别是汨罗职中甘瑛校长的讲座让我念念不忘，他心中的职业教育观及如何办好我们现有条件下的职业教育对我启发很大，他们的学校地处偏僻，办学条件也不是很好，但取得的成绩却令人刮目相看。我深刻认识到：作为职业教师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。 总之，在培训的这段日子里，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的态度；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的理论授课，无论是给我们上课的知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。最后，我真诚感谢学校领导给我这次学习的机会。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。