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阅微读书社组织“苏轼 望江南 超然台作”读书经验交流会

来源:图书馆浏览次数:174次发表时间:2021/5/24 0:00:00

教师是人类灵魂的工程师肩负“传道、授业、解惑”的重任所谓要想给学生一碗水自己有一桶水教师必须具备相当丰富的知识才能践行好教育初心。“问渠那得清如许,为有源头活水来”阅读是源头活水,教师只有不断阅读才能腹有诗书气自华才能更好地履行教书育人的职责才能紧跟时代步伐而不被淘汰,进而促进教育事业的发展、实现教师个人的人生价值

520日,太原生态工程学校阅微读书社组织了第二讲——“苏轼 望江南 超然台作”读书经验交流会田映晖老师分享了自己的阅读所得,并将“望江南 超然台作”推荐给大家,同时以“望江南 题阅微书社”为题作词一首与大家共赏

田老师介绍苏轼生平包括其从政经历、三苏祠、文学成就读书社成员多层次全方位更立体的了解了苏轼青年、壮年、老年时期的人生经历和取得的成就

通过赏析《望江南 超然台作》我们体会到苏轼在其时代背景下壮志难酬的无奈与惆怅,同时又表达了苏轼内心的豁达超然。一句“诗酒趁年华”激起了我们对美好生活的无比热爱,激起了我们珍惜时光,不负韶华的豪情,让我们感受到任岁月流逝,自有风姿卓立人间,自有人物风流千古的超然心态。我们所感受的不仅是苏东坡的人格魅力,也有他所传递给我们的生命的取向和定义。我们可以窥见一个活跃在我们心头的苏轼。正如林语堂所说的:“苏东坡已死,他的名字只是一个记忆,但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的

阅读交流是思想的碰撞正如歌德所说,读一本好书就是和许多高尚的人谈话,在书中与优秀的人对话,让读书成为我们生活的一部分。